終身學習

為什麼我們要上學？為什麼我們要讀書？

為了上大學？聽媽媽爸爸的話？長大後不要給其他人看小？

He He…… 各位同學是這樣想的嗎？

今天麥潤壽來了我們學校～ 我也曾聽過他的《星空再遇鐵達尼》節目，的確，他是一位不錯的DJ。

今天他來講『人生之道』。他講了他『生、老、病、死』的四個元素，並分享了他母親相依為命、感人的經歷。我今天是領悟了很多東西，但我想把重點只放在學習的角度。

我們學校請過不少『人傑』演講：林夕、『中國變形金剛之父』林亮。這些成功人士，都分享過他們的學歷。但今天，麥潤壽，沒有提過他任何一個學歷。難道，他沒有進大學？還是他不敢跟我們分享？但我在維基百科找到：

學歷

• 1975年畢業於九龍鄧鏡波學校
• 1978年畢業於當時浸會學院中國語言文學系
• 2005年畢業於浸會大學傳理系碩士（日間）

今天麥先生已提出他如何走『讀萬卷書，行萬里路』的『Short Cut』：
1. 看 National Geographic 和 Discovery Channel。（我也喜歡看～ 小時也經常看～）
2. 讀書只精讀頭兩頁
3. 需要跟學校的『師兄師姐』關係好 （明白的就明白，不明白就不明白）

其實在他的年代， National Geographic 和 Discovery Channel 不存在，是麥先生應該是自己造出來給我們聽。他為什麼要這樣做呢？ 他又特地說：『我在 Discovery Channel 知道為什麼中國『科舉』被取消的原因，就是因為當時有些人開始了解考試的Skills，成功考上科舉的不必有學問或知識，所以被廢除了。』為什麼Discovery Channel 那麼多節目不說，說這個？

麥先生開始給『Hints』。他說他讀書讀頭兩頁就能知道書好不好看，值不值的看，才決定繼續看下去。但他只會精讀頭兩頁，看看句子的結構；速度正本書，文中摘字。目的很簡單，就是要『學習』，要學到新知識，並在平時生活可以用到。

今天的社會，也恢復了『科舉』。每一對父母都『望子女成龍鳳』，希望早日他們能夠進大學，做專業的職務如醫生和律師。也破費給子女去一些『補習天王』，希望能協助他們有『優勢』地考會考。但漸漸，社會開始漸漸忘記『學習』的目的…… 到了考試的場地上，我們是鬥誰中marking scheme準，鬥誰高分而可以進大學，可是不是在鬥我們的學問和知識。

我認為，要上所謂的『大學』，的確，我們需要跟遊戲的規則，答題skills我們也需要懂！但始終，我們不能盲目追求『高分』，遺忘『學習』。我們還是要保留求學的精神，盡收取不同的知識，而這些知識，能被你在平常生活使用！

每天，不要問你自己：『你今天知道了什麼。』，問：『今天，我學到了什麼。』

老師

補課都還沒開始，老師帶著微笑的面容離開了課時，帶走了備課的材料，和完成了『功課』的乖學生，下去解釋功課。坐在原位的同學不知所措，有的在猶豫是否自己沒有聽到老師昨天的吩咐，有的在想辦法叫老師回來……

事實，老師昨天沒有吩咐過我們做任何功課。但他帶著笑容隱含了什麼意思？為什麼他要微笑？不罵我們？他那神秘的微笑，就是讓全班在海腦中顛倒。

老師微笑，但他心裡也否在微笑？我認為……

是！也不是！

是！老師或許特地不告訴我們，是希望我們『自動』做。為自己『上大學』的目標自己自動自覺。他或許是想考研我們，看看就是哪一些學生，會為自己目標——自動自覺。他找到了……

不是！或許他的微笑，是想『嚇』我們。老師看見了那麼多同學不會自動做功課，心裡自然覺得失望。他那微笑，彷彿在跟我們說：『你們這些懶惰蟲，你們不會自動自覺的做功課，你們遲早都死定！不要再找我教你！』

就這樣，在課室留下的學生被『嚇』的同學就開始『補做功課』。他們的心好像在說：『老師！不要離開！你等著！我很快做完！』…… 我也開始一起『補做功課』……

時間過了後，有些同學做完了，就商討下一步應該做什麼。有些同學做完後就直接下去找老師，有些同學做完後，又怕下去會被老師責罵，有不敢自己下去。這些同學真有趣，首先派一些同學為『先鋒』，下去找老師，而叫他們講『藉口』回上來報告，再決定下不下去。但最後，『探師之計』——失敗。看來老師看穿了，不放人回來。他們就決定等大家做完後，一起下去。

最後，最後的一批，是一大批學生一起下去……

讀者或許會問我，這麼你目睹了『一大批學生下去』？

——因為我沒有下去……

我不下去，不是我還沒做完，不是我怕老師。是我不想見到老師。

我氣老師嗎？我不知道。但我知道不怕失去任何老師的支持。老師，不是一個工具。不是幫你達到你的『目標』的工具。你不能依賴『他』。這條路，不是『他』幫你走，不是『他』幫你鋪……

他那微笑使我不舒服……

廣告評論一

這廣告是一則鼓勵失去雙腳的殘疾人士的觀念廣告。希望殘疾人士看完這個廣告得回自信。

廣告的背景用了強烈的顏色的對比——黑和白，而白色有像似發光那樣，令到整個背景有一點酷的感覺。加上圖中的一位失去雙腳的賽跑運動員，身上的白光，代表了希望，反襯黑色的背景，令他更突出；加上在他在比賽是的姿勢，帶給廣告生動的效果，也突出他的帥氣。廣告的主角的命運曾經是一樣失去雙腿，但又能變得如此神氣，意思說即使是殘疾人士，在人生還會有希望，都可以在自己的人生中閃耀著。並從圖片上鼓勵讀者

在廣告的右上角，有一段白色文字，這樣在黑色背景就能看得清楚。文字裡寫的說：『曾經科學說我不能在走路，但最後我能上賽場比賽』以及『運動員的動力不是來自肌肉，而是我們的堅持的思想』都是鼓勵的話。在這裡，兩段文字很直接的帶出『永不放棄，堅持到底』的精神。原本不能走了，但堅持自己的理想，並能再次出現在比賽的場地中。鼓勵讀者。

廣告評論二

這廣告是一則反對抽煙的觀念廣告。它運用了很樸素而不搶眼、不鮮豔的顏色作為背景，例如咖啡色和淡黃的木的顏色。營造一個又陰暗又沉悶的環境和氣氛。

另外，桌子上有一張很潔白的桌布和杯子。在一個又陰暗又沉悶的氣氛下，而讀者看見這張潔白的桌布和杯子，會領導讀者會很自然聯想起『死亡』那麼陰暗、沉悶的的感覺。

這廣告用了『搶眼』的手法。在一個那麼樸素的背景中，出現一團一團迷惑的煙，自然會吸引讀者的眼神和專注力。圖中有兩隻手，各拿著一枝煙，但煙頭沒出煙，而是手臂會出煙，那到底是為什麼呢？到底想表達什麼呢？在這奇怪的情景上，讀者就會開始提出疑問，引出讀者的好奇心，並想追求答案，而會仔細思考。這樣的方法就會令讀者留下深刻的印象。手臂被火燃燒著，會慢慢的變短，比喻著吸煙就像體內的火，慢慢的…… 慢慢的燃燒自己，令自己的壽命變得越來越短…… 最後短到一個程度就太遲了…… 被燃盡了…… 襯托著廣告死死沉沉的氣氛，並帶出讀者一個信息：抽煙從頭到尾其實只是一直在傷害自己，而會引致到死亡。

初冬的景象

秋天……漸漸的離開了……

一陣陣的蕭瑟寒風，帶來一絲絲的寒意……

老得像苦幹的柴的樹枝、疲累的大地，都已經被像一匹白白的被子的白雪蓋住…… 漸漸的入睡……

我工作壓力大…… 出來散散心……

我慢慢走近它們的世界…… 不想驚醒他們入睡……

但腳下的樹葉發出小小『咔嚓』的聲音，還是被大地發覺了…… 相似很久沒有人來過的感覺…… 一絲陽光射向大地，寒冷的感覺隨即消失了，帶給蒼老的樹一些生氣。和暖的西南風，令樹木輕輕的搖擺著，樹上的紅葉發出的『沙沙』的聲音，像是在演奏歌曲，而樹木伴奏著音樂緩緩的起舞，正像一個歡送派對，與秋天一同吃喝玩樂。

從樹上掉落的楓葉隨風飛舞，形成了一條紅色的地毯，歡迎我加入他們的宴會，也準備迎接冬天的來臨……

我望上樹上，有一片楓葉捉到我的注意……

他在跟風掙扎，緊扣在樹枝上。他怕…… 怕獨自面對這個世界…… 他不想離開…… 但猛烈的風如颱風那麼強，楓葉也對抗不了這股強風，也只好依依不捨的離開了自己的家，一直飄……　一直飄…… 一直飄…… 一直飄到雪地上…… 他第一次接觸到地面…… 圍著楓葉的霜，像是他的淚珠…… 我跟他說：『不用怕，你不是孤獨一個。你看！其實周圍都是你的兄弟姐妹，在陪伴你，一起陪你度過難關。』他的淚珠一時間變成了鑽石，那麼的美…… 那麼的亮……

我喜愛秋天。夏天酷日潮濕，冬天寒冷乾燥，令人難受。秋天秋高氣爽，秋涼如水；風景又漂亮，滿山紅葉；農夫又五殼豐收；誰不喜歡秋天？但秋天始終都會走…… 冬天始終都會來…… 即使我多討厭、多不喜歡秋天的離去，我依然也沒辦法改變這命運…… 就像樹葉在秋天必須離開自己的家，他逃不了這個命運…… 就像我們長大必須經歷的階段和事情，讀書、畢業、愛情、工作、變老、死亡…… 即使我們多不願意長大…… 我們無法逃避這命運，或一直逗留在同一個階段…… 我們必須學會去接受事實，開心的過著自己的生活……